W rzekomej marskosci watroby pochodzenia osierdziowego stwierdza sie

Objawy stłuszczenia, skrobiawicy i zanikowej marskości wątroby nie różnią się od obrazu klinicznego takich samych stanów chorobowych, wywołanych przez inne czynniki chorobotwórcze. W rzekomej marskości wątroby pochodzenia osierdziowego stwierdza się: 1) wątrobę powiększoną, twardą, uciskowo bolesną; 2) puchlinę brzuszną; 3) rozszerzenie żył powierzchownych w powłokach brzusznych w nadbrzuszu; 4) powiększenie śledziony; 5) inne objawy zrostów osierdzia z otoczeniem (t. I) Rozpoznanie gruźlicy wątroby opiera się na stwierdzeniu zakażenia gruźliczego i klinicznych objawów odpowiedniej jednostki chorobowej. Rokowanie w gruźlicy wątroby zależy od przebiegu zmian gruźliczych, które są źródłem zakażenia wątroby. Zwłaszcza źle rokuje marskość wątroby przerostowa tłuszczowa. Read more „W rzekomej marskosci watroby pochodzenia osierdziowego stwierdza sie”

Rozpoznanie watroby tluszczowej

Rozpoznanie wątroby tłuszczowej opiera się a wyżej przytoczonych cechach wątroby i stwierdzeniu czynników wiodących do powstania wątroby tłuszczowej. Rokowanie w przypadkach wątroby tłuszczowej zależy od choroby podstawowej. Leczenie w przypadkach wątroby tłuszczowej polega na usunięciu przyczyny choroby oraz na wzbogaceniu wątroby w glikogen przez podawanie diety obficie węglowodanowej, skojarzonej z witaminą B1, a zawierającej mało tłuszczów i dużo białka. Prócz tego poleca się dożylne wstrzykiwania roztworów cukru gronowego oraz leczenie przetworami wątroby (t. IV) II. Read more „Rozpoznanie watroby tluszczowej”

Podczas gdy jego matka rozmawiala z kierownikiem szkoly, chlopczyk wbiegl po schodach na taras i przestraszony wczolgal sie pod stól

Podczas gdy jego matka rozmawiała z kierownikiem szkoły, chłopczyk wbiegł po schodach na taras i przestraszony wczołgał się pod stół. Następnego dnia nie chciał iść do przedszkola, lecz był eskortowany na miejsce przez jednego ze swych starszych braci. Od pierwszego dnia Johnny nie chciał przyłączyć się do żadnych zajęć w przedszkolu. Pomimo wciąż powtarzanych prób zainteresowana go, stale odmawiał przyłączenia się do grupy. Dzieci próbowały zwracać się do niego, ale nie chciał się z nimi bawić. Read more „Podczas gdy jego matka rozmawiala z kierownikiem szkoly, chlopczyk wbiegl po schodach na taras i przestraszony wczolgal sie pod stól”

Slucha wskazówek nauczyciela i reakcje na muzyke i spiew rytmicznymi ruchami nóg i ramion

Słucha wskazówek nauczyciela i reakcje na muzykę i śpiew rytmicznymi ruchami nóg i ramion. Wygląda ze swego kącika zza szafy, gdy ktoś wchodzi do hallu. Raz narysował obrazek człowieka; obrazek ten dał mi, jako coś w rodzaju upominku, Złożyłem go i włożyłem Ido kieszonki koszuli. Krótko przed końcem spotkania narysował drugi obrazek i sam włożył go do tej samej kieszeni. Zaproponowano następujący plan leczenia: Po spotkaniu z Johnnym i rozmowie z nauczycielką wydawało się wskazane skierować go na odpowiednie leczenie. Read more „Slucha wskazówek nauczyciela i reakcje na muzyke i spiew rytmicznymi ruchami nóg i ramion”

Za przyklad moze tu posluzyc rozumienie mechanizmu zachowania sie

Za przykład może tu posłużyć rozumienie mechanizmu zachowania się. Czymś innym jest studiowanie katalogu krętych dróg, jakimi ludzie starają się uniknąć niepokoju i odpowiedzialności – za pomocą drobnych psychologicznych tricków, które stosują wobec siebie samych, a czymś całkiem odmiennym odkrywanie tych samych ciekawych kruczków w naszym własnym zachowaniu. Jeżeli nie posuniemy się poza pierwszą fazę katalogowania mechanizmu zachowania innych, mamy skłonność do stania się nieco apodyktycznymi, moralizującymi lub też okazujemy brak zrozumienia, gdy ktoś z naszych uczniów lub kolegów stosuje taki mechanizm zachowania. Lecz o ile doszliśmy do stadium drugiego, to jest do rozumienia, jak my sami stosujemy taki mechanizm, wówczas mamy postawę sprzyjającą raczej współpracy z uczniem czy kolegą niż przeciwstawianiu się im. Zrozumienie samego siebie łączy się ze zdolnością akceptowania i szacunku dla postaw innych ludzi. Read more „Za przyklad moze tu posluzyc rozumienie mechanizmu zachowania sie”

ROLA WYKONAWCZA I KIEROWNICZA

ROLA WYKONAWCZA I KIEROWNICZA. Przypuśćmy, że zaczniemy omawianie psychologii nauczycieli od analizy jednej z ról, które odgrywają. Role są to wycinki lub ciągi form zachowania się, które rozwinęło się w nas przy wykonywaniu stereotypowych, dobrze nam znanych czynności. Role oparte są na tym, czego oczekujemy od siebie samych, co z kolei wypływa z tego, czego inni się od nas spodziewają. Na przykład, stoimy przed klasą i dajemy hasło do oddania honorów sztandarowi narodowemu, ponieważ każdy oczekuje, że tak uczynimy i my sami zaczęliśmy od siebie tego oczekiwać. Read more „ROLA WYKONAWCZA I KIEROWNICZA”

Mutacje somatyczne w mózgowych malformacjach korowych AD 8

Wykryto patogenne warianty u ośmiu osób z pachygrią (17%), z których jedna (uczestnik PAC-902) miała allogeniczny allel w TUBB2B w stanie mozaiki (R380P, częstotliwość odczytu allelu naprzemiennego, 23%).18 MRI wykazało przednią pachygyrię; polimikrogieria ciemieniowa, potyliczna i czasowa; mały dysplastyczny móżdżek; hipoplastyczne mosty; i niedorozwojowe nerwy wzrokowe (Figura 3A); cechy te były zgodne z fenotypem TUBB2B.19 Ten uczestnik przeszedł wcześniej obszerną ocenę, obejmującą sekwencjonowanie całego egzonu, które nie ujawniło żadnych potencjalnych wariantów. Przegląd danych z sekwencjonowania całego egzonu wykazał wariant mozaikowy, ale został odfiltrowany w wyniku małego zasięgu (4 ×).
Mutacje w DYNC1H1 i nowych genach kandydujących
Dwaj uczestnicy (BFP-601 i PMG-17401, obaj mieli pachygyrię) mieli mutacje de novo w DYNC1H1 (E561G i R3344Q) (Tabela S5 w Dodatku Aneks). W równoległym badaniu wykryliśmy mutacje de novo w DYNC1H1 u dwóch innych uczestników (PAC-1601 i LIS-8201, obaj mieli pachygyrię) poprzez sekwencjonowanie całego egzonu, co pozwoliło na dalsze wykrycie fenotypu radiologicznego tego zaburzenia ( Figura 3B i 3C). Te cztery osoby miały uderzająco podobne wyniki badania MRI, z zaburzeniami w tylnej części pachygrii i ciałem modzelowatym (ryc. 3B i tabela S12 w dodatkowym dodatku). Mutacje w DYNC1H1 wiążą się z neuropatią obwodową20, a ostatnio z wadami mózgu, głównie z rozproszoną polimikrogrią z pogrubionym ciałem modzelowatym [21]. Read more „Mutacje somatyczne w mózgowych malformacjach korowych AD 8”